综合创新-综合设计:电磁场与微波技术
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2014级-微波技术-前8次课调查问卷意见汇总

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微歩 铜币 +1 2016-10-18 关于小组长选题得铜币多的问题,各组可以适当协调,另外期末考评时也会适当考虑这方面因素。
微歩 铜币 +1 2016-10-18 建议同学增加学习主动性,例如定期到微波学堂看看,看是否有新的学习资料和通知,也不会费太多精力和时间吧
微歩 铜币 +1 2016-10-18 信息交流卡的使用方式将适当调整:要求同学提前在课次对应卡格填写预习问题。
微歩 铜币 +1 2016-10-18 教材和视频上出现的内容都是要求同学循序渐进掌握的,不好再区分重点,课堂上会再进一步强化重点难点。
微歩 铜币 +1 2016-10-18 将根据同学意见和建议酌情调整课程安排,但同学人多,有时众口难调,也希望同学能理解配合,谢谢!
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级别: 精灵王
只看该作者 沙发??发表于: 2016-10-18
我对于问题5还有一个小建议,就是有些同学回答不出问题并不代表他们没有预习,可能是他们真的不会,但他们也为预习付出了一定的努力,对于这些同学不应该把他们和没有预习的同学归为一类。
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微歩 铜币 +99 2016-10-18 提的意见非常好。
级别: 风云使者
只看该作者 板凳??发表于: 2016-10-20
对于信息交流卡的使用,我觉得课前写,作用欠佳,同时也可能不会真实反映同学们的困惑。而且每个人的思维发散程度不同,所以问题的质量未必会高(比如只能想到两个问题,然后随便编一下第三个问题)。所以我的想法是可以在第一小节课后,每个同学就自己预习和老师讲授、小组讨论之后提一或两个没弄懂,或者不清楚的问题。教辅或者老师可以在下节课前对此做出适当的反馈。(比如回答几个您认为重要的)
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微歩 铜币 +99 2016-10-20 有道理,前段时间信息卡使用受到同学质疑,故调整,先按此方式试行一段时间好吗?讨论意见可以记在组长卡上。
级别: 精灵王
只看该作者 地板??发表于: 2016-10-20
信息交流卡上的问题助教可以选一些普遍的问题由老师在课上讲解 信息交流卡不应该只是作为检查同学们是否预习的工具
信息交流卡上的印章有的同学印了一个出席 一个缺席 只是因为助教收的时候没到教室 但是并没有迟到 只不过是第一节下课交的??这样有些不好
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微歩 铜币 +99 2016-10-20 有理,信息卡上的问题会用各种方式回答;同学也请放心,信息卡只是辅助,不会仅凭信息卡记录就判定同学缺勤。
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